La frustración también se aprende a gestionar
¿Por qué es importante enseñar a los niños a gestionar la frustración? En algún momento, todos los/as niños/as experimentan frustración. Aparece cuando las cosas no ...
Acompañar a un niño es un trabajo en equipo
Acompañar a un niño es un trabajo en equipo La importancia de la colaboración entre la familia, el colegio y los profesionales Cuando una familia inicia un proceso de intervención psicológica o neuropsicológica, es habitual que surjan preguntas como: "¿Con una sesión a la semana será suficiente?" o…
La empatía como fundamento del vínculo humano y del bienestar personal
La empatía como fundamento del vínculo humano y del bienestar personal Carolina Ramos / Psicóloga La empatía es una de las capacidades más estudiadas en psicología y neurociencia, y constituye un eje esencial para comprender cómo nos relacionamos con los demás y con nosotros mismos. Autores como…
«La tengo en la punta de la lengua»: ¿por qué sabemos una palabra pero no conseguimos decirla?
Seguro que te ha pasado alguna vez. Estás hablando y, de repente, no consigues recordar una palabra que sabes perfectamente. Puedes explicar su significado, recordar cómo empieza o incluso pensar en otras palabras parecidas, pero la palabra exacta no aparece. Aunque pueda resultar frustrante, esto…
El valor del aburrimiento en la infancia. Por qué no necesitamos llenar cada minuto del verano
El valor del aburrimiento en la infancia. Por qué no necesitamos llenar cada minuto del verano Con la llegada de las vacaciones, muchas familias se encuentran con una situación habitual: los niños tienen más tiempo libre y, en algún momento del día, aparece la famosa frase: “Me aburro.” Ante ella,…
No Todos los Niños y Niñas Aprenden de la Misma Manera: una Mirada desde la Pedagogía
Uno de los mayores errores que podemos cometer en educación es pensar que todos los niños y niñas aprenden de la misma forma y al mismo ritmo. Aunque compartan edad, curso o contenidos, cada alumno y alumna presenta características, necesidades y fortalezas únicas que influyen en su manera de…
La felicidad como proceso vital
Artículo de Carolina Ramos / Psicóloga La felicidad como proceso vital La psicología positiva, iniciada por Martin Seligman y Mihaly Csikszentmihalyi , propone que la felicidad no se reduce al placer momentáneo, sino que se construye a través del florecimiento humano ( flourishing ): vivir con…
El impacto del final de curso en los niños
El impacto del final de curso en los niños ¿Por qué están más irritables, cansados o sensibles? A medida que se acerca el final de curso, muchas familias empiezan a notar cambios en sus hijos: están más irritables, se enfadan con más facilidad, muestran menos motivación o parecen más cansados de lo…
COSAS QUE UN NIÑO/A NO HACE PARA «MOLESTARTE»
Comprender la conducta infantil desde una mirada pedagógica Muchas veces, los adultos interpretamos ciertas conductas infantiles como desafío, desobediencia o incluso falta de interés. Frases ...
Aceptar el dolor: una vía hacia el bienestar psicológico
La aceptación del dolor es una de las prácticas más transformadoras en el camino del crecimiento personal. No implica resignación ni pasividad, sino una forma ...